學(xué)校類合作新聞：中國學(xué)校
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要么“985”，要么“3+2”
日期：2019/09/27 2019年的高考志愿填報(bào)已陸續(xù)展開并接近尾聲，而在這個過程中，許多考生卻面臨著這么一個問題。 分?jǐn)?shù)達(dá)不到“985”院校錄取分?jǐn)?shù)線，在復(fù)讀與就讀一本學(xué)校中抉擇。
簡簡單單的一個視頻，卻獲得了2.5w的點(diǎn)贊量，幾千條評論中不乏有多數(shù)質(zhì)疑聲，上“985/211”大學(xué)真的這么重要嗎？
肯定是 殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴你，上“985/211大學(xué)”真的就是這么重要。
畢業(yè)離別的傷感還未完全消散，就業(yè)的困擾卻一直伴隨。
而5月27日智聯(lián)招聘發(fā)布的一份報(bào)告顯示，“七成畢業(yè)生月薪不到六千”。撇開別的不說，“985/211”與雙非大學(xué)學(xué)生的差距最直觀的體現(xiàn)，不就是薪資水平么？
許多學(xué)生會將校招作為自己進(jìn)入大公司一項(xiàng)選擇，但是事實(shí)告訴我們，大型企業(yè)是不會進(jìn)一般類的大學(xué)進(jìn)行招聘，500強(qiáng)的企業(yè)也不會進(jìn)非“985、211”的學(xué)校招聘一些重要崗位。盡管覺得有些不公平，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，很無情。
.jpg) 早前安徽衛(wèi)視中曾播放過《學(xué)霸是怎樣煉成的》，在這期節(jié)目中，一位前HR告訴大家，他們在招聘時會對非重點(diǎn)高校學(xué)生區(qū)別對待，只帶走985大學(xué)生的簡歷，大企業(yè)招聘，非985高校學(xué)生的簡歷歸宿只能是垃圾桶。
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很多人在看了這個節(jié)目之后都忿忿不平，可是現(xiàn)實(shí)就是如此。公司招人，HR沒時間去了解你的能力，想要在幾分鐘內(nèi)判斷一個人，最簡單的辦法就是看學(xué)歷。雖然學(xué)歷不代表能力，卻代表你比同齡人付出過更多的努力。從學(xué)歷上就能看出你過去的學(xué)習(xí)態(tài)度、做事的態(tài)度，某種程度上也能預(yù)測出你未來對待工作的態(tài)度。連學(xué)習(xí)這么苦的事情都能成功，還有什么事情會成功不了。
不僅僅是hr，市場上的獵頭也秉持著這樣的想法。 .jpg)
“985、211”的高學(xué)歷，或許不會一下子給你帶來高額薪資，或許不會讓你的人生立馬變得如你想象般美好，但是他確實(shí)會讓你進(jìn)入一個更好的環(huán)境，接觸到更優(yōu)秀的人。俗話說，近朱者赤，近墨者黑，所有的事物都會有著潛移默化的變化，在良好的環(huán)境中變成更優(yōu)秀的人。
能進(jìn)“985/211”重點(diǎn)院校的人固然少之又少，那么其他人該怎么辦。不是學(xué)霸的人就沒辦法擁有好的工作、好的未來了嗎？
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從上面這個圖，明顯可以看出擁有著好學(xué)歷的人就占著那么一小部分，超5成的人還處于?？萍耙韵碌膶W(xué)歷，那么這些人他們該怎么去和其他人競爭呢？特別是那些中考沒考好，進(jìn)入了職業(yè)院校中的人，他們又該何去何從？
許多中職院校，為了提升學(xué)生的學(xué)歷，都推出了“3+2”模式，讓學(xué)生能夠擁有著更多的機(jī)會。 “3+2”人才培養(yǎng)模式將中高職貫通，統(tǒng)籌安排中、高職教育課程體系，既保證了高等教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了培養(yǎng)國際化專業(yè)技術(shù)人才的目的。這樣的模式。用人單位評價，“3+2”大專畢業(yè)生，“動手能比本科生強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)”，就業(yè)形勢相當(dāng)好。
這樣的培養(yǎng)模式，也更多地得到了家長的認(rèn)可，就拿嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校的“學(xué)前教育”專業(yè)來說，在2019年的嘉善地區(qū)錄取投檔分?jǐn)?shù)線中，嘉善中專五年一貫制學(xué)前教育（即3+2模式）位列嘉善縣中考招生第一批次，錄取分?jǐn)?shù)僅比嘉善中學(xué)低2分，這在職業(yè)院校中可謂是一次大的突破。
“3+2”的培養(yǎng)模式還受到企業(yè)的青睞，多所院校與企業(yè)形成訂單班。例如杭州市旅游職業(yè)學(xué)校開設(shè)的高星級飯店運(yùn)營與管理--高端VIP服務(wù)方向，與杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州國際博覽中心訂單式培養(yǎng)。培養(yǎng)服務(wù)于杭州G20峰會等國際會議的高端服務(wù)人才。 學(xué)生在校期間，企業(yè)一般提前一年左右，在相近或社會通用專業(yè)中選拔在校生組成"訂單班"，然后學(xué)院按照企業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識能力結(jié)構(gòu)，修訂教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)，有效促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。 一帶一路的發(fā)展，在這個國際化的大環(huán)境中，國際型的職業(yè)人才成為了用人單位搶手的香餑餑。曾經(jīng)，上海中車城市交通有限公司總經(jīng)理何德軍先生在與AICC的交談中表示，國內(nèi)技工人才不缺技術(shù)，缺的是國際化，缺的是與國際溝通交流的能力。在國內(nèi)，優(yōu)秀的技工人才在進(jìn)行國內(nèi)外技術(shù)交流的過程中，多數(shù)需要配備隨從翻譯人員，在一定程度上阻礙了雙方的交流，也增加了用人單位人力、物力的支出。因而，具有一定學(xué)歷，具有著國際化視野、國際化語言的技工人才成為了用人單位急需的人才。
因?yàn)閷W(xué)生自身的外語語言能力薄弱，湖州技師學(xué)院開設(shè)了“中車國際青年工匠班”，班內(nèi)學(xué)生將前往澳洲增強(qiáng)自己的外語學(xué)習(xí)能力，并升讀大專文憑，畢業(yè)歸國后將以正式員工直接服務(wù)于中車德清產(chǎn)業(yè)基地，獲得了企業(yè)的青睞，也讓家長不用擔(dān)心孩子的就業(yè)問題。 .jpg) 你名校的學(xué)歷，就是你成功的加速器，能助你邁上巔峰；也是你失敗的保護(hù)傘，護(hù)你不會跌入谷底。
現(xiàn)在AICC與浙江省內(nèi)多所中職院校合作，著力打造“中澳3+2”、“國際‘985、211’本科升學(xué)”等國際升學(xué)模式，如迪肯大學(xué)（QS排名等同“985”同濟(jì)大學(xué)）、樂卓博大學(xué)（QS排名等同“985”華中科技大學(xué)）（可點(diǎn)擊下劃線內(nèi)容查看2020QS排名），為中職學(xué)生提供獲得國際大專文憑、等同于國內(nèi)“985、211”的國際本科文憑的機(jī)會。現(xiàn)在就有可以進(jìn)入名校的機(jī)會，為什么不做一次可以改變自己人生的選擇。 （以上圖源均來源網(wǎng)絡(luò)，若侵必刪) 【上一條：AICC助推世界冠軍... 】 【 Back 】 【下一條：AICC受邀參加浙江... 】 |
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